Achieve your French goals
Sophie French Tutor acknowledges the Traditional Owners of the land on which they live and work, the Wurundjeri Woi Wurrung people of the Eastern Kulin, and pays respect to their Elders past, present and emerging.
… où l'on pratiquait le français en s'amusant, en rêvant, en créant…
Il était une fois ...
... un atelier pour les petits francophones australiens ...
Je suis la maman d'un grand petit garçon de bientôt 8 ans, qui a la chance d'aller dans une école bilingue dans le nord de Melbourne. Entourée de la communauté francophone, j'entends souvent les parents se lamenter que leurs enfants, bien qu'ils comprennent parfaitement le français, ne leur parlent pas dans cette langue.
Je sais à quel point il est important pour ces parents que leurs enfants maîtrisent et pratiquent la langue de leurs racines. En effet, la langue française est une partie intégrante de leur identité culturelle et leur permet de rester connectés à leur héritage familial.
Véritables citations d'enfants francophones melbourniens :
Comment faire pour donner envie à mon enfant de parler en français avec moi ?
Pour encourager son enfant à parler français, il est essentiel de créer un environnement bienveillant et stimulant, tout en valorisant ses efforts et ses progrès. De cette façon, on peut encourager la pratique de la langue française tout en renforçant son lien avec sa culture et son héritage familial.
C’est déjà ce que je fais à la maison, mais ce n’est pas assez.
En partenariat avec Jérôme Sintes, auteur jeunesse, animateur d'atelier d'écriture et de poésie, et professeur de français langue étrangère, je vous propose un atelier en ligne spécialement conçu pour pratiquer le français sans en avoir l'air, dans un environnement bienveillant et entouré de jeunes francophones.
Pendant quatre séances d'une heure et demie, les enfants écouteront et regarderont des contes pour nourrir leur imagination et apprendre à en comprendre le fonctionnement. Ensuite, ils imagineront leurs propres personnages, inventeront l'histoire et même participeront même à la création des images qui accompagneront le conte.
Super ! Dites-moi-en plus.
Des détails pratiques ?
Je peux voir un exemple?
"Le rêve de Némo", écrit et illustré par le talentueux Jérôme Sintes, auteur jeunesse, passionné de technologie et animateur de l'atelier. Il a réalisé les illustrations grâce à une IA.
Quels sont les avantages ?
Le format en ligne rend l'atelier accessible à tous les enfants francophones d'Australie, en ville comme à la campagne, de chez eux ou sur leur lieu de vacances.
Il introduit les enfants à l'utilisation de technologies telles que l'IA (Intelligence Artificielle, qui sera utilisée par les formateurs pour créer les images).
L'atelier invite à la pratique du français, à l'oral et à l'écrit, de manière ludique et sans en avoir l'air.
Il expose les enfants à une pratique variée et différente du français et de sa culture.
Avantage bonus : l'horaire de fin d'après-midi permet aux parents situés sur la côte Est de préparer le dîner, ou même de participer au rituel culturel de l'apéritif, en silence.
J'ai une question.
1. Mon enfant comprend le français mais n'aime pas le parler. Peut-il participer à l'atelier ?
Oui, il peut participer. Les animateurs encouragent les enfants de manière bienveillante à parler en français tout au long de la séance. L'immersion dans l'atelier favorise l'utilisation de la langue.
2. Mon enfant n'a jamais appris à lire ni à écrire en français. Se sentira-t-il perdu ?
L'atelier se concentre principalement sur la pratique de l'oral. En fonction de leurs compétences et de leurs désirs, les enfants peuvent être amenés à rédiger quelques phrases.
3. Mon enfant a des difficultés en orthographe. Est-ce un problème ?
L'atelier se concentre principalement sur la pratique de l'oral. En fonction de leurs compétences et de leurs désirs, les enfants peuvent être amenés à rédiger quelques phrases.
4. Mon enfant apprendra-t-il la grammaire française lors de l'atelier ?
En fonction du niveau des participants, certains points de grammaire pourront être abordés, même si les objectifs principaux restent la pratique orale et le plaisir de la langue.